Kamış Uçurtma
Ozan, Alaçatı'daki uçurtma şenliğine kendi yaptığı kamış uçurtmayla çıkmak istiyor. Ama uçurtması her seferinde birkaç metre kalkıyor, fırıl fırıl dönüyor ve yere çakılıyor. Şenlik pazar günü; bu uçurtmanın neden döndüğünü sen de Ozan'la birlikte denemelerle bulacaksın.
Ücretsiz hikaye — okumak için üye olman gerekmez.
8 Dakika
4 Farklı Son
9-10
auto_stories Benzer Hikayeler
Hikaye Hakkında
“Kamış Uçurtma”, 9-10 yaş arası çocuklar için yaklaşık 8 dakikalık interaktif bir hikaye. Okuyucu 5 seçim anında hikayenin yönünü belirliyor; toplam 4 farklı son var. Kitapz'da ücretsiz ve üye olmadan okunabilir.
- Yaş aralığı
- 9-10 yaş
- Okuma süresi
- yaklaşık 8 dakika
- Tür
- Eğitici
- Biçim
- İnteraktif · 5 seçim anı · 4 farklı son
- Dil
- Türkçe, İngilizce
- Erişim
- Ücretsiz, üyelik gerekmez
- Karakterler
- Ozan, Bahar Hanım, Damla, Levent, Nazmiye Babaanne, Şenlikteki çocuklar
- Koleksiyonlar
- Eğitici hikayeler, 9-10 yaş hikayeleri
- Okuma desteği
- hece modu, disleksi dostu yazı tipi, biyonik okuma, renk körlüğü filtreleri
Hikayeden Bir Bölüm
Ozan uçurtmasını evin önündeki boş arsada uçurmak istemişti. Ama babaannesi Nazmiye Babaanne, arsanın kenarından geçen elektrik telini göstermiş ve onu tepenin eteğindeki bu geniş çayıra getirmişti. Burada ne tel vardı ne yol.
Ozan (içinden):
Bu sefer uçacak, göreceksiniz.
Kamış uçurtmayı başının üstüne kaldırıp rüzgâra bıraktı. Uçurtma birkaç metre yükseldi, sonra fırıl fırıl dönüp çimene çakıldı. İkinci denemede de aynısı oldu. Üçüncüsünde cırt diye bir ses geldi ve kanatlardan birinin kâğıdı yırtıldı.
Ozan başını kaldırdı. Yukarıda, değirmenlerin önünde birkaç çocuğun naylon uçurtması havada dümdüz duruyordu.
Nazmiye Babaanne:
“Üzülme kuzum, akşam tutkalla yamarız.”
Ozan (içinden):
Şenliğe üç gün var. Yamarım, yarın yine denerim.
“Kamış Uçurtma” · 9-10 yaş · kitapz.com
school Ebeveyn ve Öğretmen Köşesi
Bu hikâyede çocuklar, kendi yaptığı kamış uçurtması her denemede dönüp düşen Ozan'la birlikte bir sorunun nedenini adım adım arıyor. Ablasının ve kırtasiyecinin önerileri dinleniyor, ama her tahmin çayırda denenip gözlemle sınanıyor. Okurun seçimleri, Ozan'ın kısıtlı harçlığını neye harcayacağını ve hangi tahminin peşinden gideceğini belirliyor.
Bu hikaye çocuğa ne kazandırır?
- Bir sorunun nedenini bulmak için her denemede yalnız bir şeyi değiştirip sonucu dikkatle gözlemlemeyi öğrenir.
- Çalışmayan bir şeyi, iyi çalışan bir benzeriyle karşılaştırarak aradaki farkları aramayı öğrenir.
- Uçurtmanın neden elektrik tellerinden ve yollardan uzak, açık bir alanda uçurulması gerektiğini öğrenir.
- Harçlığı iki şeyden yalnız birine yettiğinde seçenekleri tartarak karar vermeyi düşünür.
Ders alanları: Fen Bilimleri, Görsel Sanatlar, Hayat Bilgisi
Bilgi Köşesi
Uçurtma uçurmak için nasıl bir yer seçmeli?
Çevresinde bina, elektrik direği ve ağaç olmayan açık bir alan seçilmeli. Binalar ve ağaçlar rüzgârın yönünü değiştirir; bu da uçurtmanın havada düzensiz biçimde savrulmasına yol açar.
Kaynak: TÜBİTAK Bilim Çocuk
Uçurtma elektrik teline takılırsa ne yapmalı?
Kurtarmaya çalışılmamalı, çünkü elektrik çarpması tehlikesi vardır. Yunanistan'ın elektrik iletim şirketi IPTO, takılan uçurtmayı ipini çekerek ya da tahta olsa bile herhangi bir cisimle kurtarmaya çalışmamayı, direklere tırmanmamayı ve hemen yetkililere haber vermeyi öğütler.
Rüzgâr yükseklerde neden daha sert eser?
Yere yakın hava; toprağa, ağaçlara ve binalara sürtündüğü için yavaşlar, yüzey ne kadar engebeliyse bu yavaşlama da o kadar artar. Yerden yükseldikçe sürtünmenin etkisi azalır, bu yüzden rüzgâr genellikle yükseklerde daha hızlı eser.
Kaynak: Penn State Üniversitesi
Alaçatı neden rüzgâr sörfüyle tanınır?
Bölgenin hâkim rüzgârı kuzeyden eser ve mayıs-ekim arası rüzgârlı sezondur. Alaçatı'nın denizi çok sığdır ve sürekli esen rüzgâra rağmen dalgasızdır; bu yüzden dünyada rüzgâr sörfüne en elverişli yerlerden biri sayılır ve büyük uluslararası sörf yarışmaları burada düzenlenir.
Okuduğunu Anlama Soruları (5N1K)
Sorular, hangi seçim yapılırsa yapılsın herkesin okuduğu açılış bölümünden. Cevabı görmek için soruya dokunun.
-
Kim? Ozan, uçurtmasını daha sağlam yapmak için kime danışmaya karar verir?
Cevap: Kırtasiyeci Bahar Hanım'a danışmaya karar verir.
-
Ne? Ozan'ın üçüncü denemesinde uçurtmaya ne olur?
Cevap: Kanatlardan birinin kâğıdı cırt diye yırtılır.
-
Nerede? Nazmiye Babaanne, Ozan'ı uçurtmasını uçurması için nereye götürür?
Cevap: Tepenin eteğindeki, ne telin ne yolun olduğu geniş bir çayıra götürür.
-
Ne zaman? Uçurtma şenliği ne zamandır?
Cevap: Pazar sabahıdır; hikâyenin başında şenliğe üç gün vardır.
-
Neden? Nazmiye Babaanne, Ozan'ın uçurtmayı evin önündeki boş arsada uçurmasını neden istemez?
Cevap: Çünkü arsanın kenarından bir elektrik teli geçmektedir.
-
Nasıl? Ozan yırtılan kâğıdı nasıl onarır?
Cevap: Akşam yırtığı tutkalla yamar ve uçurtmanın başka hiçbir yerine dokunmaz.
Okuma Sonrası Sohbet Soruları
- Kırtasiyede Ozan'ın parası ya hazır bir uçurtmaya ya da kalın kâğıtla ipe yetiyordu. Sen Ozan'a ne yaptırdın, neden o yolu seçtin?
- Ablası “hazırını al” dese de Ozan kendi yaptığı uçurtmadan vazgeçmiyor. Sen de kendi yaptığın bir şeyi düzeltmek için uzun uzun uğraştın mı? O sırada neler hissettin?
- Bir şey olması gerektiği gibi çalışmadığında nedenini bulmak için neler yaparsın? Kime sorarsın, neye bakarsın?
- Ozan, ablasından yardım istemeden önce bir an duraksıyor. Sen bir kardeşinden ya da arkadaşından yardım istemekte zorlandığın oldu mu? Sonunda nasıl istedin?
Kelime Çalışması
- etek
- Bir dağın ya da tepenin aşağıda, düzlüğe yakın kalan bölümü.
- makara
- Üstüne ip ya da iplik sarılan, ipin kolayca salınıp toplanmasını sağlayan küçük silindir.
- çıta
- Uçurtmanın iskeletini oluşturan ince, uzun kamış ya da tahta parçası.
- basma
- Üzerine desen basılmış pamuklu kumaş.
- esinti
- Rüzgârın esişi; hikâyedeki “sert esinti”, rüzgârın birden güçlendiği kısa an demektir.
- seki
- Taştan yapılmış, üstüne oturulabilen alçak ve düz yükselti.
Etkinlik Önerisi
Kâğıttan bir uçak katlayıp birkaç kez atın ve nasıl uçtuğuna bakın. Sonra her seferinde yalnız tek bir şeyi değiştirin (burnuna bir ataş takmak, kanat uçlarını yukarı kıvırmak ya da daha yavaş atmak gibi), her denemede ne olduğunu bir tabloya yazın ve sonuçları birlikte konuşun.
Tamamlama Ödülleri
Bu hikayeyi bitirdiğinde kazanacakların: